對我來說,圖書館是免費享受閱讀的地方。也許這裡的書不夠新不夠吸引,但圖書館是令我成長,亦擴闊了我視野的地方,小時家貧,娛樂是到圖書館借書看和到免費嘉年華玩攤位。現在有經濟能力,但我還是希望小朋友到圖書館看書、借書而不是不斷買書,也希望他們從心底裡愛閱讀,而不是因為我要求而閱讀。


 

可是,不知從何時開始,圖書館變了免費歎冷氣做功課的地方…大人們旁若無人地在本該安靜的圖書館努力授課。為免被他人打擾,更把功課、背囊放滿閱讀枱和椅,二人佔了四人座…但最令人心痛的,是圖書館變了閱讀報告抄寫基地,明明一頁也沒看過,卻在大人的監督下把書名、作者、詞語抄呀抄,看著小朋友呆滯的表情,心痛了…閱讀就是悦讀,為何要做報告?享受的話,小朋友會自發改寫故事結尾,會分享最愛角色,會繪畫封面,哪會被閱讀報告的框框局限?


 

升上小二和小四,看書的時間被迫減少了,多諷刺…局長提議:長假期不要給功課,讓小朋友多些空間閱讀吧!真抱歉,閱讀從不是長假期勉強擠些空間才能做的事(若有幸不將閱讀量和閱讀報告變為假期功課的話…),可否10個月不吃飯,剩下的2個月天天吃自助餐?我的孩子不是前局長,能月看30本書。每天要看多少?不重要。我只希望他從心底裡愛看書罷了。


 

在圖書館裡逗留了兩小時,看到做功課與看書的比例是八比二,看不到小朋友在看書時該有的喜悅…還有把孩子丟在圖書館跑來跑去、自己卻不斷與友人『高談闊論』育兒心得的家長,圖書館可不是coffee shop呀…


 

感謝那些靜靜地陪在孩子身旁看書和伴讀的家長,愛書,也許是先天的,但後天的陪伴,才是讓孩子真正能夠喜歡閱讀、享受閱讀的關鍵。


 

共勉之!