小時候老師教我『失敗乃成功之母』，當失敗了，我們不放棄，從失敗中汲取經驗，有助我們更邁向成功！
但這是真的嗎？
屢敗屢戰，從失敗中一次又一次爬起來，對大人來說也不是易事，更何況是小孩呢？
作為教師，在童童很小的時候我已看得出她的學習進度較同齡小朋友緩慢，幼稚園的評核很寛鬆，哥哥總是滿分，但童童已常考不合格。別的孩子一早已是加數甚至乘數，但童童在K3 時還未能做到1+2 = 3…一直我也叫她努力，不要放棄，別以分數評價自己；但孩子日漸長大，分數已從無意義的數字，變為他們衡量自己是否聰明的準則…
一直對孩子的期望也是『快樂成長』，所以叩門階段我們選了普通的津校，深知童童的學習能力不高，但一直由我親自跟進功課和溫習，絕不假手於人，但怎也想不到，她在小一第一次考試，竟然考了全班尾二(其實直至現在小二也是全班尾二 :p)。家長日見老師，謙謙是全級第17，評語是乖巧又積極，而童童是全班 31，反差有夠大了…
雖然已有心理準備，但還是會難受吧…
然而，兩位班主任十分鼓勵，她們說，雖然成績不太好，但童童的學習態度是完全正確的，其中一位班主任陳老師說『成功是成功之母』，多給他們成功的經歷，自信一步一步建立，慢慢成長，就會成功。
對呀，我們常鼓勵(甚至『強迫』)小朋友不要放棄，但什麼是令他們堅持的動力？不是『失敗了再來一次』，而是『成功的經驗』呀！
自此，我刻意把題目調淺，例如串字的時候不用童童串出整個生字，而是改為填字母，五個字母的生字，先讓她填最簡單的兩個，待她有一定的信心，才漸漸增加難度；雖然距離正式串到一個生字還遠，但當她成功完成『填字母』時，便誇張地稱讚她，讓她建立自信，才會樂意繼續嘗試。
讓孩子多些成功經驗，那怕是最簡單的任務也好，當孩子『相信』自己能做到，這份信心會帶領他們到你意想不到的領域！
若期望遠高於孩子所能做到的，只會增加小朋友的失敗感
讓孩子因著成功經驗而更有動力自發想做好
