小時候老師教我『失敗乃成功之母』,當失敗了,我們不放棄,從失敗中汲取經驗,有助我們更邁向成功!


但這是真的嗎?


屢敗屢戰,從失敗中一次又一次爬起來,對大人來說也不是易事,更何況是小孩呢?



作為教師,在童童很小的時候我已看得出她的學習進度較同齡小朋友緩慢,幼稚園的評核很寛鬆,哥哥總是滿分,但童童已常考不合格。別的孩子一早已是加數甚至乘數,但童童在K3 時還未能做到1+2 = 3…一直我也叫她努力,不要放棄,別以分數評價自己;但孩子日漸長大,分數已從無意義的數字,變為他們衡量自己是否聰明的準則…


一直對孩子的期望也是『快樂成長』,所以叩門階段我們選了普通的津校,深知童童的學習能力不高,但一直由我親自跟進功課和溫習,絕不假手於人,但怎也想不到,她在小一第一次考試,竟然考了全班尾二(其實直至現在小二也是全班尾二 :p)。家長日見老師,謙謙是全級第17,評語是乖巧又積極,而童童是全班 31,反差有夠大了…


雖然已有心理準備,但還是會難受吧…



然而,兩位班主任十分鼓勵,她們說,雖然成績不太好,但童童的學習態度是完全正確的,其中一位班主任陳老師說『成功是成功之母』,多給他們成功的經歷,自信一步一步建立,慢慢成長,就會成功。


對呀,我們常鼓勵(甚至『強迫』)小朋友不要放棄,但什麼是令他們堅持的動力?不是『失敗了再來一次』,而是『成功的經驗』呀!


自此,我刻意把題目調淺,例如串字的時候不用童童串出整個生字,而是改為填字母,五個字母的生字,先讓她填最簡單的兩個,待她有一定的信心,才漸漸增加難度;雖然距離正式串到一個生字還遠,但當她成功完成『填字母』時,便誇張地稱讚她,讓她建立自信,才會樂意繼續嘗試。



讓孩子多些成功經驗,那怕是最簡單的任務也好,當孩子『相信』自己能做到,這份信心會帶領他們到你意想不到的領域!



若期望遠高於孩子所能做到的,只會增加小朋友的失敗感



讓孩子因著成功經驗而更有動力自發想做好