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【心聲分享】未安裝煞車的待發汽車
對於這一代的父母來說,孩子上網和玩手機成癮,幾乎是躲不掉的難題。無論我們對電子產品和網上世界的立場如何,孩子終究活在我們所不認識的數碼新世代。孩子在十歲前,我差不多是完全禁止手機和電視的,但當孩子越來越大,身邊的資訊也變得更複雜,要與手機和網絡保持距離,好像是不可能的任務。謙謙、童童這幾年也有「機不離身」的問題,令我很困惑,也爆發了不少矛盾。 我也很沮喪,不明白在愛的教育下的孩子為何會重覆犯錯?他們就好像明知故犯,要故意破壞約定,故意激怒我一般,到底是不是我的育兒方向出了問題? 但原來,孩子不是不聽話,或是正向教育出了問題,而是「孩子的大腦還沒完全發育」!為什麼青春期的孩子總是衝動、易怒,同時缺乏理性思考?原來負責情緒、較衝動的邊緣系統(Limbic System)較先發展,但負責理性、規劃和約束的前額葉皮質(Prefrontal Cortex)要到 20-25歲才漸趨成熟。有人比喻青少年的發展為「油門已準備好發動車子,但煞車裝置卻未穩定。」謙謙、童童在犯錯的時候,他們是「知道」的,但卻未能「做到」。 我們總是在意「結果」,誤以為孩子屢勸不改,漸漸對孩子失望,也失了教育孩子正確觀念的信心。但這個「未安裝煞車的待發汽車」理論,卻再一次提醒我,孩子尚在成長中,別心急,也別沮喪,陪伴和等待,永遠是最好的禮物。 成長,是一次又一次從錯誤中調整 在「知道」和「做到」之間,需要耐心等待
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【心聲分享】別再只是惋惜!
根據教育局的資料,2020 至 2024 年間,香港已有超過 130 位學童輕生。光是這個學年,中小學生中患上抑鬱與焦慮症的人數,比五年前大幅上升。報導還指出,教育局雖要求中、小學匯報學生懷疑輕生身亡個案,卻沒有強制學校呈報曾試圖或有計劃輕生的學生個案,這意味著,實際的情況比這些數字更嚴峻。 數據背後,是一張張稚氣未除的臉孔,還有無數家庭永不能磨滅和痊癒的痛,想到這裡,大家都紛紛感到惋惜。 但不要再只是惋惜了,行動吧!惋惜,是因為事情本可避免,原本可以有不一樣的結局,我們卻錯過挽回的機會,來不及改變,讓事情不幸地發生了。惋惜的痛,來自無數的「如果」,如果我們及早察覺,如果有人願意聆聽陪伴,如果我們多一點耐心,如果我們沒把孩子逼得太緊,如果… 但世上並沒有「如果」,誰也不能推倒重來。我們可以感到惋惜,但若沒有改變的決心,只是徒然又無意義的嘆息!真正有意思的惋惜,應該包含著責任、反省,以及勇於行動的決心! 也許我們人微言輕,改變不了教育制度,改變不了社會風氣,但,我們的力量絕不微小!從家庭做起吧!成績表上的分數,不代表孩子的未來;孩子的品格、堅韌度、抗疫力,需要父母鼓勵才能良好發展;單向的強迫,遠不如雙向的對話;好好聆聽孩子,真誠的交流,讓孩子感受到自己被愛,也能好好去愛己愛人。 別再只是惋惜!行動吧! 關愛孩子,先由家庭做起


















