Category Archives: AM730

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[心聲分享]溫柔媽媽變怪獸

又到考試季節,有多少溫柔的媽媽變成了怪獸呢? 上星期,謙謙、童童開始考試了,一放工,我便趕回家幫他們溫習。要同時兼顧兩個孩子的溫習和晚餐,待他們入睡後又要準備精讀筆記和補回未做家務,身心俱疲。 時間趕急,加上疲累,特別容易忘記『愛』… 看到朋友分享的繪本《最喜歡媽媽了》,其實很適合大人看,書中媽媽總是對孩子說『快點!快點!』、『你老是這樣!』、『要說幾遍你才會懂?』簡直是我們的口頭襌。又想起之前看過的話劇《爸媽真的愛你》,再一次回想謙謙、童童還是 BB 時我只是期望他倆『健康快樂』,只是步入學制後,便由『健康快樂』變為『健康快樂 + 待人有禮 + 聽教聽話 + 品學兼優 + 語文不俗 + 學習樂器 + 喜歡運動…不用出眾呀!但最好每樣也平衡發展吧!』 我只想提醒自己,快樂的童年並不等人,也沒有 take 2。要把他們裝備為有競爭力的人,不難吧!但孩子是有血有肉的個體,而不是任我擺佈的機械人或附屬品,作為母親,該做的,能做的,是讓他們快樂地茁壯成長。 有一天,我會後悔孩子的競爭力不如人嗎?也許吧!但至少,快十歲的謙謙、剛八歲的童童臉上仍然掛著純真的笑容,他們的言行和思想仍然是在愛中長大的傻孩子,我不想為那未知的將來所謂的競爭力,而放棄孩子這刻的單純。 但,假若做不好,也不要活在自責中。雖說我已是30多歲的成人,但當媽媽的年日只有不到10年,雖然未必做得好好,欣賞自己,學習好好與孩子一同成長,就算小朋友的成長一樣,縱然這刻未必做到,但單單是這份努力,便已值得讚賞了。 但願我們的孩子在長大後仍然會對我們說:『我最喜歡媽媽了!』
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[心聲分享]如果生仔要考牌

如果生仔要考牌,那麼評核的條件到底該是什麼呢?是責任感?耐性?財力?成熟度?還是...年紀呢? 之前在媒體上得知黃澤鋒太太於52歲高齡懷孕, 十分愕然...我算早婚,27歲生謙謙、29歲生童童,是心力、體力、經濟和心智也算頗理想的年紀,懷孕期帶著大家的祝福開開心心待產。雖不認識黃澤鋒夫婦,但 52 歲懷孕,當小朋友 18 歲時,父母已達 70 歲高齡了...當過父母的也知道這不是易事,我的心裡還是有一大堆擔憂,不能想像52歲才當母親會是怎樣的局面。 網上出現不少指控,只因「希望家庭有小朋友」而在 52 歲懷孕,是不負責任的,更甚的,是詛咒兩夫婦和孩子... 回想懷孕那刻,也不敢肯定自己能當一個稱職的媽媽…畢竟對我(甚至很多女人)來說,『懷孕』比『結婚』更深刻、更徹底地改變了我們本身的生活、性格和價值觀,小小的嬰孩卻帶著改變整個人、整個家庭的強大力量,微笑也好,飲泣也好,每個小動作也牽動著我們全身的神經,孩子教會我們的,是我們窮一生也學不到的功課。 誰有資格定斷 52 歲不該生小孩?預備好了,當這份『禮物』從天而降,作為旁人的我們就單純地祝福吧 ^^ 有興趣可以看看黃太 Lilian 的訪問,她不卑不亢、得體地笑著回應指控,再積極正面地分享對孩子的期待和已作的準備,那份真誠,令人動容。 訪問:(http://bit.ly/2YSwKhC)
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[心聲分享]默書零分的得著

香港的教育制度著重背誦,默書成了中、小學生每星期的惡夢,有些學校每星期也有中、英文默書,就算是較輕鬆的學校,默書也是每星期的功課之一。諷刺的是,不少小學在每次默書也加插「愉快默書」的部分,別被它的名字欺騙了!其實這部分是課外默書,而且是採用扣分制的,與「愉快」完全扯不上任何關係。 一年多前,看到網上有位家長(姨仔)說侄女因默書零分被老師罵,引起網民強烈的共鳴,一起抨擊教育制度,批評老師打擊學生的自信,當初看到這文章,已在個人 Facebook 寫了一些感受,豈料一年後又再翻炒這篇文章,心裡真的很不舒服。 我不是當時人,不知道老師有沒有痛罵學生,又或為何是姨仔不滿而非父母,又或者小女孩到底是入了名校,還是只選了普通學校但課程太深,但那張相片最吸引我的,不是姨仔用心寫的文字,而是為何女孩要把 10 加在她所取得自 0 分前面?是因老師太可怕?還是太害怕被家長罵?還是…?為何大家只聚焦在默書太深,制度太僵化,而不是女孩恐懼的原因?制度未必能在一時三刻改變,小女孩面對失敗時的行為和心態,才是我們成年人最需要正視的。 容許我在這裡分享我的經歷: 童童小時候,我已知道她有學習困難,K2 時,我教她1 粒糖+ 1粒糖,她會說是3粒糖;教她寫自己的名字,我不知花了多少心力…就算是現在小二的她,還是會忘了自己的名字怎樣寫。 每次幫她默書,20小時是基本,作為媽咪,也心痛她努力與成果不成正比,但有誰說過努力便會換來成功?學習如是,生活也如是!比起默書成績,我更想教導孩子正確的態度,與堅毅不屈的精神。對童童來説,默書是很困難的一件事,就算多努力,也未必會合格,但教她欣賞自己所付出的努力,同時引導她不以結果評價和定義自己,才是我和她最需要學習的功課。
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[心聲分享]將欺凌轉化為善良養分

最近其中一則網上熱話,一定是台南那位教女兒以一巴掌還回一巴掌的媽媽。面對乖巧體貼的大女兒無故被翁姓同學欺凌兩年,得知事情來龍去脈的媽媽牽著女兒的手到校回敬翁姓同學一巴掌,媽媽更請攝影師到場拍攝整件事,並把整件事放上網公審。 就算是當事人,也未必能客觀描述事情的始末,作為局外人,單憑文字,我也不懂亦不需評價,反而是想與大家分享『欺凌』這題目。 根據教育局的指引*,欺凌有三個條件:重複發生而非單一偶發、欺凌者需具惡意並蓄意地欺壓及傷害他人、欺凌者明顯地比受害者強,而受害者未能保護自己。同時擁有以上三個行為表徵,才會被界定為欺凌。總括來說,欺凌是指一個人或一群人,以強凌弱或以眾欺寡,恃勢不斷蓄意傷害或欺壓別人的行為。 所以根據『指引』,所謂的校園欺凌,大部分都『只是』校園暴力而非欺凌。 但無論作為教師,或是作為家長,對欺凌又或是暴力,也應該是零容忍的!零容忍不是以暴易暴,畢竟從心底裡我們不是想教育孩子心存仇恨,也不是想教孩子做惡人;那該教孩子避開欺凌者嗎?面對不公平甚至無理的傷害,絕不能教孩子逃避,否則欺凌者只會變本加厲,亦會令孩子倍感無助。試想想孩子鼓氣多大的勇氣才能與我們分享被傷害的經歷,若我們只是叫他避開欺凌者(難道孩子沒試過避開嗎?),只會是對孩子再一次的傷害。那麼,既不能以暴易暴,又不能避開,那可以怎麼辦? 有一次在學校裡,當童童在洗手間換衣服的時候,有三位比她高一年級的同學不斷敲她的門並惡言相向,她開門走出來時,這幾位女孩子繼續她們的謾罵,更借意撞開童童。女孩子們與童童無結怨,只是仗著她們有三個人而童童是低年級而出言欺負,我不清楚她們是否出於惡意,或只是無聊的行為,而且這是單一事件,算不上欺凌。童童年紀小不懂表達,回家後只是沒什麼表情,是我看出她的異樣,問及她原因才得知事情的始末。我沒有叫她下次要避開這幾位同學,或是下次要以牙還牙之類,只是用問題引導她思考下次遇上相同情況該怎樣處理而不是給她答案。同時我亦立刻致電老師講述事情始末和請老師提醒該三位同學注意言行,坦白說,對那三位同學未必有警戒作用,但至少,我與女兒同行,思考處理方法,亦示範了面對不公時要勇敢而非逃避,別人的反應和行為我控制不了,但我做了自己該做的,也讓女兒上了寶貴的一課。挺身而出幫她處理,不如引導她思考該如何自處,也讓她明白到,她不用無奈接受,而是能夠用理性、溫和而自己亦感到舒服的方法去面對不公的事。 不要讓別人的壞行為影響我們的育兒方針,也要明白長大後孩子總要自己面對挑戰,讓小時候的每一個經歷化為孩子們更堅強、更善良的養份。 *教育局『認識欺凌』指引
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[心聲分享]擁抱.抑鬱

Facebook 上常常會看到閃爆的照片,但這代表著這個人幸福嗎? Facebook上我總是發放令人感到幸福的家庭照、小朋友相片和影片,不是為了曬命,而是生命已夠大壓力,為何還是到處放負?而且,那些快樂是真實的!可是,背後的抑鬱也是真實的…自童童出世後,我的情緒一直很反覆,抑鬱、失眠、為小事而崩潰狂哭的情況常有發生。我也攪不清是產後抑鬱、荷爾蒙改變、工作太累,還是家庭擔子太重,總之,我就是快樂不了! 我是老師,對人的工作,責任感驅使我不能傷心,不能黑面,不能把負能量轉嫁給身邊人,不能…!再加上我性格倔強不認輸,也怕令家人擔心,所以我不停對自己說:『我已經比很多人幸福,沒有抑鬱的資格』,因此一直也沒有亦不敢面對自己的問題。 同事、朋友看不到我抑鬱的嚴重程度,反而以為我是一個開心果,不停笑、堅強活、努力成為別人的小天使,但其實,我累垮了。那時,其實有自殘的念頭,想過從家中躍下。有時,我討厭回家,我恨我的丈夫和小朋友,令我沒有了自己…但下一刻,我又怪責自己有這些不負責任的想法…總之,就是不停在『苦毒』與『我要努力變回當初的我』之間爭戰,這個狀況維持了近三年之久,即無人察覺。 直至四年前,我才試著接納這個不濟的自己,承認負面、傷感、憤怒、嫉妒、不足也是我的一部分。而同樣,我有快樂的能力,有才幹,有魄力,只是現在病了、受傷了,才暫時失去喜歡自己的能力! 事情當然不是魔法般『叮』一聲變好,決心改變不代表能成功改變。情緒,還是會有極大的起伏,但接納自己的狀況,擁抱自己的感受,承認自己需要被幫助,令情況有了轉機。 本來,我是一個很多『一定要』的人,我一定要供樓,一定要全職教書、一定要做 100 分媽媽、一定要陪小朋友講故事、一定不要請工人…但現在除了『一定不要請工人』之外,我全部都讓步了。從供樓變租樓、全職變兼職、80分的快樂媽媽比100分的苦臉媽媽好、聽少幾次故事也沒有什麼大不了。 現今的社會對父母(尤其是媽媽)的要求,根本是超人也做不到的,選擇做個有彈性的媽媽,讓我的孩子也學會愛錫自己、包容別人。 與其否定負面情緒,倒不如接納受了傷的自己,給自己一個大大的擁抱。 這張相,攝於 2014,笑容的背後,是抑鬱最嚴重時的我。尤幸得到家人的支持,自己亦學習在家庭上、工作上放手,現在才能展露最真摯的笑容。不要介意被人知道,好好給自己一個擁抱。
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[心聲分享]成功乃成功之母

小時候老師教我『失敗乃成功之母』,當失敗了,我們不放棄,從失敗中汲取經驗,有助我們更邁向成功! 但這是真的嗎? 屢敗屢戰,從失敗中一次又一次爬起來,對大人來說也不是易事,更何況是小孩呢? 作為教師,在童童很小的時候我已看得出她的學習進度較同齡小朋友緩慢,幼稚園的評核很寛鬆,哥哥總是滿分,但童童已常考不合格。別的孩子一早已是加數甚至乘數,但童童在K3 時還未能做到1+2 = 3…一直我也叫她努力,不要放棄,別以分數評價自己;但孩子日漸長大,分數已從無意義的數字,變為他們衡量自己是否聰明的準則… 一直對孩子的期望也是『快樂成長』,所以叩門階段我們選了普通的津校,深知童童的學習能力不高,但一直由我親自跟進功課和溫習,絕不假手於人,但怎也想不到,她在小一第一次考試,竟然考了全班尾二(其實直至現在小二也是全班尾二 :p)。家長日見老師,謙謙是全級第17,評語是乖巧又積極,而童童是全班 31,反差有夠大了… 雖然已有心理準備,但還是會難受吧… 然而,兩位班主任十分鼓勵,她們說,雖然成績不太好,但童童的學習態度是完全正確的,其中一位班主任陳老師說『成功是成功之母』,多給他們成功的經歷,自信一步一步建立,慢慢成長,就會成功。 對呀,我們常鼓勵(甚至『強迫』)小朋友不要放棄,但什麼是令他們堅持的動力?不是『失敗了再來一次』,而是『成功的經驗』呀! 自此,我刻意把題目調淺,例如串字的時候不用童童串出整個生字,而是改為填字母,五個字母的生字,先讓她填最簡單的兩個,待她有一定的信心,才漸漸增加難度;雖然距離正式串到一個生字還遠,但當她成功完成『填字母』時,便誇張地稱讚她,讓她建立自信,才會樂意繼續嘗試。 讓孩子多些成功經驗,那怕是最簡單的任務也好,當孩子『相信』自己能做到,這份信心會帶領他們到你意想不到的領域! 若期望遠高於孩子所能做到的,只會增加小朋友的失敗感 讓孩子因著成功經驗而更有動力自發想做好
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[心聲分享]不同崗位的守護者

很多人喜歡說,不怕神一樣的對手,只怕豬一樣的隊友,大家不難發現,常被戲稱為豬隊友的,非爸爸莫屬。 男女大不同,當了媽媽,自然變得細心,敏銳孩子的需要,也許因為每一位媽媽也經歷過懷胎十月的親密,所以轉化的過程有點順理成章。然而,老公成為爸爸,好像是突然而來的事,結果,當孩子來到,媽媽們已早作預備,進化為能為孩子一打十,餵奶換片講故事煮飯教養樣樣皆能的強者,而爸爸們則好像還未預備好一樣,輕則凡事慢半拍,重則成為幫倒忙的絆腳石。 孩子找媽媽,有一萬個理由,衣服在哪裡?功課怎樣做?晚上吃什麼?我可以去玩嗎?連我可以喝水嗎也是孩子找媽媽的理由。但找爸爸的話,最常見的需要,就是:媽媽在哪裡? 爸爸的重要性,看似可有可無,但別忘了,媽媽的本能是保護,是照顧,的確能讓孩子安全地成長。但除了「安全」以外,成長還需要擁有接受挑戰的勇氣。若媽媽是那位竭力保護孩子安全的守護者,爸爸則是那位能給予孩子另一視角、鼓勵孩子突破固有框框接受挑戰的守護者。若媽媽是給予孩子安穩的避風港,爸爸便是鼓勵孩子乘風破浪、勇往直前的同行者了。 也許爸爸們在照顧孩子的起居飲食、生活小節上不及媽媽們出色,但他們總能發揮出媽媽們所缺乏的特質。父母的角色本來就是互補不足,多點欣賞對方的長處,在育兒之路上攜手同行,一定能讓孩子有莫大裨益的。 讓爸爸帶領孩子以不一樣的角度看世界 和爸爸一起的孩子,總是一次又一次跳出安舒區
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六個免費英文資源網推介:附真人朗讀及配套活動的童書網及資源網

很多人覺得學英文十分困難,的確,英文是外語,對香港人來說是頗有難度的,但網上其實有很多免費又有趣的資源,今天就為大家介紹一下吧! 第一個為大家推介的網站,是Storyline Online (http://www.storylineonline.net/library/) 這裡的童書一看已覺很吸引 ^^ 而且分了程度和 run time,方便大家選擇合適的童書 除了能免費看書,還有推介的配套活動和遊戲,十分詳細 繪本由真人朗讀,而且因 Storyline Online是由美國演員工會發起的,所以很多故事也是由名人朗讀的 說到故事,一定不能不提 Oxford!所以第二個為大家推介的網站是Oxford Owl (https://www.oxfordowl.co.uk/for-home/find-a-book/library-page),Oxford Owl 主要為 3-11 歲的小孩而設(但個人覺得謙謙這年紀還是很喜歡看傻更更的童書 :p),書籍超過二百本,可以慢慢看! 大家熟悉的 Oxford Reading Tree
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生日會小貼士:生日會進行篇

上星期提到,為小朋友籌備生日會的事前預備,今次再與大家分享生日會當天的玩樂小貼士 之前提及生日會的必備品是紅雞蛋,怕弄髒手的話,可以以紅色玻璃紙包蛋。想更有獨特性?把孩子成長的樣子印在 label 紙,再貼在紅雞蛋上便可 而且,這顆紅雞蛋更可成為生日會中的一個簡單小遊戲,不會浪費。第一個遊戲是用紅雞蛋玩染蛋,記得用食用色素呀,貼心的話也可預備圍裙,也可以為小朋友預備貼紙和顏色筆,小朋友比你想像更有創意呢! 小朋友們的創意無限,染蛋活動簡單又好玩 場地的佈置大概是這樣,若加氣球點綴會更靚 ^^ 另一個遊戲是『謙謙/童童知多少』,今年是童童的八歲生日會,所以我用童童最愛的 My Little Pony 玩八題問題的 Treasure Hunt,玩法超簡單,就是把題目和問題貼在場地不同的地方,小朋友到處取線索,相同圖案便是問題的答案了,完成後便可找童童換禮物。答案是否正確不重要啦,志在開心玩,也讓小朋友快快樂樂「贏取」禮物。 題目很隨意,什麼也可以的,遊戲讓小朋友們更認識生日小主角 年紀大一點的小朋友會覺得很好玩;年紀小的小朋友不懂得答,他們隨意畫畫,也會得到禮物的 ^^ 上文提到,我家沒有工人姐姐,訂購到會亦較貴,那麼該怎辦呢?其實我會把三文治機 / V仔機等帶到生日會現場,家長和小朋友可即場自製食物,一來可當一個環節,二來可以節省我的功夫,如場地提供焗爐,其中一個環節可以是自製 PIZZA,用兩塊春卷皮,加現成蕃茄醬,再加芝士、粟米、蘑菇等材料便可。 有心力的話可以自製/買曲奇,再讓小朋友們加圖案 另一個環節,也是不用太多預備的,就是手工corner,基本上我只是把填色紙、貼紙、顏色筆放在枱上,小朋友可以用來裝飾雞蛋、氣球,或是簡單地畫畫,因出席生日會的還有謙謙、童童朋友的兄弟姊妹,年齡層也頗闊的,所以讓孩子做自己喜歡的事,家長們也可放心傾計。 氣球不單可以當佈置,而且可以供小朋友玩;氣球對孩子們的吸引力,實在遠超你想像,看小朋友們多高興! 當然還有集體遊戲啦!扑傻瓜、紅綠燈、一蚊五毫全都是小朋友最愛的遊戲,自由發揮便可。其實小朋友很簡單,一起玩便開心,我把家中的扭扭樂拿來玩擲豆袋之類的遊戲,贏了便有禮物(其實是本身預備了送給小朋友的禮物,根本是人人有份的);也可以把扭蛋機放入有趣的指示,如『有禮物』、『和爸爸跳舞』、『唱歌』之類,增加趣味性
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生日會小貼士:預備篇

很多人覺得,為小朋友舉辦生日會,是奢侈的,不單所費不菲,浮誇的生日會佈置和禮物,實在勞民傷財,令人身心俱疲。但其實,生日會可以是很美好的回憶,亦是讓小朋友學習付出的好機會。 我一直喜歡孩子與同輩多相處,在友誼中成長,我深信家長間也需要建立大人間的友誼,所以近乎每年也會為謙謙或童童舉辦生日會,每次我們也會邀請100 位家長和小朋友出席。「一百人的聚會?你們家一定很富有吧!」若你願意花點心思,生日會可以超乎你所想地又平又好玩! 地點方面,因為我們約有 100 人,所以會所會較麥當勞或冒險樂園合適。而且在會所舉行生日會,大部分亦是數百至一千元左右三小時,而好幾次也是在朋友家的會所舉行生日會的 :p 當然人數不多的話,麥當勞、冒險樂園或 playhouse 會較化算。 一個難忘的生日會,可由一張自製的邀請咭開始。謙、童生日會的邀請咭是自製的,用 Photoshop 製作便可,所需時間亦不多,大部分朋友我也是發 e-card 的,有時會把邀請咭列印出來留念/給謙謙、童童帶回校邀請朋友。若要打印的話,我會到影印舖以珍珠紙打印,效果非常好!一張A4珍珠紙可印4張咭,所以很便宜的 :p尋找照片時,其實是一個難得的機會回看小朋友的童年照。 網上版本可以很有趣,一張自製的生日咭,簡簡單單,卻滿載你的愛 蛋糕是生日會的亮點吧!我當然試過訂連鎖店的蛋糕啦 :p 的確會較便宜一點,但這幾年我也沒有選連鎖店的 :p 試過請朋友的媽咪製作(因為最健康獨特),後來怕麻煩別人,所以選了這間 Onda Express Bakery,味道和款式可自選,有 24
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[心聲分享]我們都是無牌父母,但要相信自己有能力做得到!

常聽說:『做父母應該要考牌』。的確,老師要考教師牌,醫生當然要有醫生牌,司機要考駕駛執照,會計師也要不斷增值自己考取更多牌照,才能取得專業資格去証明自己能與時並進,以及有能力去應付挑戰。可是,為人父母,並不需要考取任何專業資格,也沒有專業訓練,而每一個孩子的性格、才能、想法也有所不同。當有一天小朋友突如其來的臨到,看着這一團軟綿綿、脆弱的小生命,在喜悅過後,你是否感到有點手足無措? 而這份不安的感覺,未必會因年月而累積的經驗而令我們更有信心。由初生、到童年、青春期,甚至他們長大成大,作為父母的我們要應付孩子在不同年齡階段的挑戰,『養兒100歲,長憂99』的確是一個不爭的事實。 就像周星馳於電影逃學威龍裏所說的善良之槍(即從未開過一發子彈)一樣,我的駕駛執照已有12年之久,可是它是一個善良的牌,我幾乎從來沒有用過。在沒有磨練的情況下,縱然我已擁有駕駛資格超過12年,但我根本沒有駕車外出的能力。 教導子女也一樣,當上父母的年日長短不是最重要,當初我們熟讀多少教育理念、牢記多少育兒良方也不是重點,重點在,我們是否樂意放低老我,放開心懷,全情投入地與小朋友互動,讓小朋友成為我們的啟蒙者,好好磨練亦好好相信自己有能力教養小朋友。縱然經驗未必能讓我們運籌帷幄,但這種與孩子一同成長的『未知數』,亦是育兒的樂趣所在。在教養孩子,幫助他們成長之時,其實也是作父母的我們的成長良機。 我們都是無牌父母,但只要相信自己有能力做得到,亦樂意與孩子一同成長,已是值得為自己驕傲的父母了! It’s not only children who grow. Parents do, too. As much as we watch to see what our children do with
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[心聲分享]讓小朋友喜歡圖書館,享受悅讀的快樂

對我來說,圖書館是免費享受閱讀的地方。也許這裡的書不夠新不夠吸引,但圖書館是令我成長,亦擴闊了我視野的地方,小時家貧,娛樂是到圖書館借書看和到免費嘉年華玩攤位。現在有經濟能力,但我還是希望小朋友到圖書館看書、借書而不是不斷買書,也希望他們從心底裡愛閱讀,而不是因為我要求而閱讀。 可是,不知從何時開始,圖書館變了免費歎冷氣做功課的地方…大人們旁若無人地在本該安靜的圖書館努力授課。為免被他人打擾,更把功課、背囊放滿閱讀枱和椅,二人佔了四人座…但最令人心痛的,是圖書館變了閱讀報告抄寫基地,明明一頁也沒看過,卻在大人的監督下把書名、作者、詞語抄呀抄,看著小朋友呆滯的表情,心痛了…閱讀就是悦讀,為何要做報告?享受的話,小朋友會自發改寫故事結尾,會分享最愛角色,會繪畫封面,哪會被閱讀報告的框框局限? 升上小二和小四,看書的時間被迫減少了,多諷刺…局長提議:長假期不要給功課,讓小朋友多些空間閱讀吧!真抱歉,閱讀從不是長假期勉強擠些空間才能做的事(若有幸不將閱讀量和閱讀報告變為假期功課的話…),可否10個月不吃飯,剩下的2個月天天吃自助餐?我的孩子不是前局長,能月看30本書。每天要看多少?不重要。我只希望他從心底裡愛看書罷了。 在圖書館裡逗留了兩小時,看到做功課與看書的比例是八比二,看不到小朋友在看書時該有的喜悅…還有把孩子丟在圖書館跑來跑去、自己卻不斷與友人『高談闊論』育兒心得的家長,圖書館可不是coffee shop呀… 感謝那些靜靜地陪在孩子身旁看書和伴讀的家長,愛書,也許是先天的,但後天的陪伴,才是讓孩子真正能夠喜歡閱讀、享受閱讀的關鍵。 共勉之!
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[心聲分享]種子

不知道大家有沒有聽過這樣的一件真人真事? 在美國,一位白人媽媽帶著幾歲大的兒子出遠門,碰巧計程車司機是一位黑人。孩子從未見過黑人,心中非常害怕,就問媽媽:「媽媽,他是不是壞人?他長得黑黑的,是不是做了什麼壞事,所以天父在懲罰他?」可以想像,黑人司機有多難過。 但這時候,白人婦女告訴兒子:「這位司機叔叔,不是壞人,他是一個很好的人。我們家花園的花,有紅色的,有白色的,有黃色的,七彩繽紛,是不是呢?」 「是啊!是啊 !」 「那花的種子是什麼顏色的呢?」 孩子想也不想,便答:「全都是黑的!」 「黑色的種子,開出色彩鮮美的花朵,讓這世界多采多姿,是不是 ?」 「是啊!」孩子恍然大悟地說:「感謝司機叔叔讓這世界多采多姿,我要為您祈禱。」天真的孩子在一旁禱告著。 最近,香港的情況的確令人擔憂,不同的媒體會因著立場不同而強調不同的資訊。精挑細選下的畫面,容易令人以偏概全地因著政治取態與職業而把人標籤。但,政府/警察/示威者一定是絕對的好或壞嗎?當我們與孩子討論時,到底是把某類人歸類為好人或壞人,還是願意放下成見,對事不對人,開放自己的與孩子一同討論,一起成長? 警察也好,示威者也好,只代表著他們其中一個身份而已,我只提醒自己,父母不加仇,小孩子不會帶恨,別因別人的身份而盲目支持或反對。我對謙謙、童童說,每所學校也有頑皮的學生,當你看到某些學生的頑劣行為,會否認定這所學校的所有學生也是頑劣的呢?多理解別人在行為背後的感受和需要,才是我們作為人該有的同理心。 昨天與童童談到布袋彈,年紀輕輕的她還是不太能理解,只說我們一起為眼睛受傷的女孩禱告吧。然後,她哭了…禱告後的她,濕了眼眶,卻面帶笑容。會傷心,因為帶著愛。父母的教養方針,深深地影響著孩子思維建構。好好把愛栽種在孩子心裡吧! 談到布袋彈,童不太能理解,只說我們一起為眼睛受傷的女孩禱告吧。然後,她哭了。對我笑著,卻濕了眼眶,我問她,可以拍下你的樣子嗎?童童不漂亮,曬黑了更甚,但粗粗魯魯的她卻有一顆溫柔的心。 孩子的心房,多是光潔明亮的 一分耕耘,一分收穫 孩子們的笑容,要好好守護
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[好書籍]《嫉妒的企鵝小灰》:有關嫉妒情緒的教材套

『開心、期待、雀躍是「好情緒」,生氣、害怕、嫉妒這些「壞情緒」最好不要出現在孩生身上吧!』這是你的心聲嗎? 隨意 google “positive feelings” 或是 “negative feelings”,也會把情緒分門別類,但,實際上,情緒真的有好、壞之分嗎? 謙謙、童童年紀相若,只差不足兩年,好處是有更多能溝通交流之處,但同樣地,爭風吃醋、互相比較的場面會增加。大人在面對嫉妒這課題,有時也難以好好控制自己,幾歲的孩子,要面對學業上、生活上的「競爭者」,有時難免會出現問題行為,言語和行為上的攻擊、愛哭、想獨霸父母、搗蛋等倒退行為,表面看來,是討厭的壞行為,實際上,是孩子們正在訴說「我需要你的愛呀!」 嫉妒,是一種非常複雜的情緒,蘊含了生氣、傷心、焦慮、怨恨及羞愧等,要幾歲的孩子用言語去表達這感受,也太難了吧!但如果化為繪本故事,讓孩子代入書中角色,孩子們便不用羞於表達自己的「負面情緒」了。 向大家推介一套有關嫉妒情緒的教材套《嫉妒的企鵝小灰》,隨繪本會附送親子遊藝卡,讓家長與孩子享受歡樂時光之餘還可以進階運用與孩子傾心事,一點一滴建立正向家庭關係。 開心、期待、雀躍是『好情緒』,生氣、害怕、嫉妒這些『壞情緒』最好不要出現在孩生身上吧!但情緒真的有好、壞之分嗎? 《嫉妒的企鵝小灰》是一套有關嫉妒情緒的教材套,隨繪本會附送【玩得起】親子遊藝卡 故事講述本身受到萬千寵愛的小灰,因著弟弟『光』的出現而被忽略了 與孩子分享繪本的時候,不妨請孩子代入角色,分享『假如我是小灰』的感受 『光』搶走了小灰的玩具 也搶走了小灰得到的關注 於是小灰決定把『光』送走… 在送走『光』的旅程上,小灰第一次與『光』好好相處,發現原來『光』能帶給他莫大的溫暖 而且,弟弟『光』與小灰其實很相似,謙謙和童童的年紀相差不足兩年,他們也有很多共通點 童話故事的結尾不一定是 live happily ever after,有快樂,也有爭執的時光,才是真實的手足之情 貼上自己的照片,把繪本變成你的專屬繪本吧!
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執卷小幫手 以後不用再做『塗媽』了

一直以來,我也是把謙謙、童童的試卷『重新打一次』或『用塗改帶塗掉答案』的,也會到 google 搜尋測驗卷(例如:我會搜尋『小二』、『數學』之類)。聽說有人會用『小畫家把每個答案擦掉』,總之考試期就是父母要加倍努力的日子吧! 今天朋友 send 了『百寶袋王』的執卷大法給我,原來在 Word 按幾個按鈕,便可輕鬆刪掉答案和紅筆,只剩下試題給小朋友重做,實在太方便啦!當然要與大家分享一下! 本身需要把試卷 scan 入電腦的,但若沒有 scanner,可用免費手機 app 『CamScanner』 做法超簡單,用 CamScanner 影低試卷(留邊也沒所謂的) App自動會建議你剪裁成文件的大小 也會自動調節光度,便可以在不用 Scanner 的情況下 Scan 到試卷了 好啦!正式學習把已做過的試卷變成未做過一樣了!打開 Word,我喜歡把邊界調整一下 插入
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[心聲分享]我們都是無牌父母,但要相信自己有能力做得到!

常聽說:『做父母應該要考牌』。的確,老師要考教師牌,醫生當然要有醫生牌,司機要考駕駛執照,會計師也要不斷增值自己考取更多牌照,才能取得專業資格去証明自己能與時並進,以及有能力去應付挑戰。可是,為人父母,並不需要考取任何專業資格,也沒有專業訓練,而每一個孩子的性格、才能、想法也有所不同。當有一天小朋友突如其來的臨到,看着這一團軟綿綿、脆弱的小生命,在喜悅過後,你是否感到有點手足無措? 而這份不安的感覺,未必會因年月而累積的經驗而令我們更有信心。由初生、到童年、青春期,甚至他們長大成大,作為父母的我們要應付孩子在不同年齡階段的挑戰,『養兒100歲,長憂99』的確是一個不爭的事實。 就像周星馳於電影逃學威龍裏所說的善良之槍(即從未開過一發子彈)一樣,我的駕駛執照已有12年之久,可是它是一個善良的牌,我幾乎從來沒有用過。在沒有磨練的情況下,縱然我已擁有駕駛資格超過12年,但我根本沒有駕車外出的能力。 教導子女也一樣,當上父母的年日長短不是最重要,當初我們熟讀多少教育理念、牢記多少育兒良方也不是重點,重點在,我們是否樂意放低老我,放開心懷,全情投入地與小朋友互動,讓小朋友成為我們的啟蒙者,好好磨練亦好好相信自己有能力教養小朋友。縱然經驗未必能讓我們運籌帷幄,但這種與孩子一同成長的『未知數』,亦是育兒的樂趣所在。在教養孩子,幫助他們成長之時,其實也是作父母的我們的成長良機。 我們都是無牌父母,但只要相信自己有能力做得到,亦樂意與孩子一同成長,已是值得為自己驕傲的父母了! It’s not only children who grow. Parents do, too. As much as we watch to see what our children do with
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[AM730] 自家製烤雞烤麵包

Posted in AM730, 媒體專欄, 心聲分享 [心聲分享]別忘了你已擁有一個好孩子! 老公每年也會為謙謙、童童拍一輯禮服照記錄他們的成長,由「一嚿飯」變成男孩子和小女孩,經歷了不少挑戰。 我不算是完美主義者,但因為在教書育人的過程中有機會接觸到很多家長和青年人,這十多年來的經驗,一個又一個活生生的例子,印證著家庭教育的重要性,我不太在意學業成績,但學習態度一定要正確。我對謙謙、童童品格上的要求頗為嚴格,一定要聽從長輩的說話,待人一定要有禮貌、一定要為自己的事情負責、一定要照顧家人…在我的心目中,孩子有很多「一定」要達到的標準。 但,怎樣才算是好孩子?很多家長覺得是聽話、貼心、勤奮、自律等等,但當我反思的時候,我在想,到底我打算圈養一個聽教聽話、跟住指令走的機械人,還是想教養出一個有思考性、有創造力的獨立個體。孩子不是我們附屬品,而是有血有肉的生命。我不想他們為了討好我而扮演好孩子,太墨守成規不能體會生命中的多采多姿;沒有主見的孩子不懂得為自己選擇最愛的路;懂得負責任很重要,但若肩負過多的責任,孩子便不能自由自在地飛翔了。 也許我的孩子不完美,但我自己也不完美,亦不需要一個完美的孩子呀!這幾天看到這句說話: “Don’t let yourself become so concerned with raising a good kid that you forget you already
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[AM730] 大細路劇團:爸媽真的愛你

Posted in AM730, 媒體專欄, 心聲分享 [心聲分享]別忘了你已擁有一個好孩子! 老公每年也會為謙謙、童童拍一輯禮服照記錄他們的成長,由「一嚿飯」變成男孩子和小女孩,經歷了不少挑戰。 我不算是完美主義者,但因為在教書育人的過程中有機會接觸到很多家長和青年人,這十多年來的經驗,一個又一個活生生的例子,印證著家庭教育的重要性,我不太在意學業成績,但學習態度一定要正確。我對謙謙、童童品格上的要求頗為嚴格,一定要聽從長輩的說話,待人一定要有禮貌、一定要為自己的事情負責、一定要照顧家人…在我的心目中,孩子有很多「一定」要達到的標準。 但,怎樣才算是好孩子?很多家長覺得是聽話、貼心、勤奮、自律等等,但當我反思的時候,我在想,到底我打算圈養一個聽教聽話、跟住指令走的機械人,還是想教養出一個有思考性、有創造力的獨立個體。孩子不是我們附屬品,而是有血有肉的生命。我不想他們為了討好我而扮演好孩子,太墨守成規不能體會生命中的多采多姿;沒有主見的孩子不懂得為自己選擇最愛的路;懂得負責任很重要,但若肩負過多的責任,孩子便不能自由自在地飛翔了。 也許我的孩子不完美,但我自己也不完美,亦不需要一個完美的孩子呀!這幾天看到這句說話: “Don’t let yourself become so concerned with raising a good kid that you forget you already
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[AM730] 樂施會親子工作坊

Posted in AM730, 媒體專欄, 心聲分享 [心聲分享]別忘了你已擁有一個好孩子! 老公每年也會為謙謙、童童拍一輯禮服照記錄他們的成長,由「一嚿飯」變成男孩子和小女孩,經歷了不少挑戰。 我不算是完美主義者,但因為在教書育人的過程中有機會接觸到很多家長和青年人,這十多年來的經驗,一個又一個活生生的例子,印證著家庭教育的重要性,我不太在意學業成績,但學習態度一定要正確。我對謙謙、童童品格上的要求頗為嚴格,一定要聽從長輩的說話,待人一定要有禮貌、一定要為自己的事情負責、一定要照顧家人…在我的心目中,孩子有很多「一定」要達到的標準。 但,怎樣才算是好孩子?很多家長覺得是聽話、貼心、勤奮、自律等等,但當我反思的時候,我在想,到底我打算圈養一個聽教聽話、跟住指令走的機械人,還是想教養出一個有思考性、有創造力的獨立個體。孩子不是我們附屬品,而是有血有肉的生命。我不想他們為了討好我而扮演好孩子,太墨守成規不能體會生命中的多采多姿;沒有主見的孩子不懂得為自己選擇最愛的路;懂得負責任很重要,但若肩負過多的責任,孩子便不能自由自在地飛翔了。 也許我的孩子不完美,但我自己也不完美,亦不需要一個完美的孩子呀!這幾天看到這句說話: “Don’t let yourself become so concerned with raising a good kid that you forget you already
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[AM730] ALICE夢遊奇幻聖誕

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[AM730] MIKIKI飛天小女警

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[AM730] JOY TO DPARK白色堆雪樂園

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[心聲分享]閱讀‧悅讀‧從討厭到迷上的魔法

據新閱會2014年的研究,近六成的受訪港人沒有閱讀習慣,平均每人過去半年只閱讀1.7本書。調查亦指,受訪者越喜愛閱讀,其子女對閱讀的喜愛程度亦越高。 作為父母,作為老師,深知閱讀的重要性,可是無論多努力與他們一起看書,總像是『拉牛上樹』,一次又一次的失望過後,我差不多放棄了!或許,有些小朋友真的是天生討厭看書的… 但相片中2014年的這一趟台灣內灣之旅,看著兩個小孩認真地坐著,津津有味地看書;在發明館裡,亦不地追問我們各種發明品背後的故事,我不禁反思,到底是誰令他們逃避閱讀? 原來,我一直功利主義地期望透過閱讀去提昇他們的語文能力,一邊說故事一邊迫他們認字,這樣做反而抹殺了他們對知識的渴求,和單純地享受與故事主人翁的交流。 為什麼閱讀?輕而易舉便可列出數十個好處。但如果只為『閱讀的好處』而閱讀,便失卻了閱讀的趣味了… 閱讀,為什麼?為了享受閱讀的樂趣吧! 我的閱讀小貼士 READ: R: Reading materials (閱讀材料)   挑選合適的書籍對引起小朋友的興趣極為重要,台灣有很多插圖精美亦富教育意義的繪本,小朋友一定喜歡。故事若與小朋友的興趣和生活有關更容易引起小朋友共鳴。 E: Engagement (參與)  若沒有投入在書本的世界裡,多精彩的一本書也會是乏味的。不要一開始便急著開始讀書,先看看封面和書名,請小朋友猜猜裡面的內容,別忘了,好奇心會讓我們真正喜歡上閱讀的。 A: Atmosphere (氣氛)  閱讀是一生的功課,不用急於在某時間完成某數量的書籍,就讓孩子在輕鬆愉快的心情和環境下閱讀吧。若能在家裡建立一個小小的圖書角,或在外出時讓小朋友挑選一本小小的圖書,自己亦以身作則在閒時看書,小朋友一定會喜愛閱讀的。 D: Daddy and Mami